文学课堂实验基地澳门新蒲京赌场2778:,彭立平老师获全国校园文学优秀校首席指导老师奖

作者:经典长篇

海晏是一个以牧为主、农牧结合的藏族、蒙古族等少数民族居住区。这里曾是我国第一颗原子弹、氢弹研制基地,为新中国的国防事业作出了巨大贡献。这里海拔3000多米,冬季漫长,气候恶劣,游牧民的孩子上学困难,而海晏县寄宿制民族中学是全县惟一的中学。高原的孩子需要更好的教育,需要更好的精神食粮。中国少年儿童新闻出版总社《中学生》杂志社向学校捐赠了一万余册报刊图书,其中送给孩子们《中国少年报》全年1500份。中国当代文学研究会校园文学委员会也捐赠了500册校园文学研究成果及各地优秀文学社团出版的图书。大家希望在新课程改革形势下,通过校园文学活动提高语文教学效率,提高学生读写能力和文学修养。建议学校因地制宜,充分发挥海晏的地理特点和少数民族文化优势,开发校本课程,重视文学课堂,彰显学校文化特色,达到人文教育与素质教育双丰收的目的。

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明年将是“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛的第十届了。届时,组委会将会有更丰富的内容,更精彩的活动呈现。我们预祝老师和同学们在今后的全国作文大赛中取得更加优异的成绩,为丰富学校文学社团的活动,活跃校园文化,推进学校全国校园文学“十二五”规划课题“新课改下的中学文学社团建设研究”的研究,繁荣校园文艺做出新的贡献。

      校园文学作为文学教育的前沿阵地、美学启蒙的重要阶段,是彰显24中校园文化的重要组成部分。习总书记文艺座谈会讲话后我国文学理论批评蓬勃发展,新的文艺形态层出不穷,文化生态空前丰繁,这都为校园文学深入建设和更好发展,造就了绝佳的环境,提供了良好的氛围。刚刚考入24中就加入“国学社”的高一.九班学生李济安对记者说:能够幸运考入了24中学,并幸运加入了“国学社”,对自己的文学素养的加强,有很大的促进。大连24中学因势利导,其中以多种形式的社团活动承载文化承载情怀,“国学社”的“社员专题主讲”、“名家走进国学社”、“指导教师讲座”以及每年一届的”两岸三地国学夏令营“活动,都昭示了国学社对传统文化传承所做的担当,被评为全国优秀社团,也恰是该校校园文化蓬勃发展的又一写照。

澳门新蒲京赌场2778 2叶圣陶 叶圣陶的教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性的贡献,而他身上所特有的教育家的品质更是受到大家推崇。如今举办的诸多赛事都以他的名字来命名,这一点足见叶圣陶先生的影响力。 叶圣陶杯作文大赛 “叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛,由共青团中央主管的中国少年儿童新闻出版总社和中国当代文学研究会校园文学委员会主办,由具有80多年历史的国家级名刊《中学生》杂志社承办,有教育界、文学界、出版界强大的专家队伍支持、指导。 “叶圣陶杯”大赛已成功举办十一届,形成了规范的形式和严谨公正的评选原则,大赛通过学校初赛、现场决赛的多个环节,经过初评、复评、终评的多层选拔,大大增强了比赛结果的可信度,使之成为有关部门评价学生与教师的有效依据。 “叶圣陶杯”大赛把叶圣陶教育思想与新课程标准的崭新理念结合起来,形成了“生活化内容、个性化表达、多样化风采”的理念,体现了既继承传统又勇于创新的独特风格。“叶圣陶杯”大赛已成为国内写作类竞赛的品牌项目,为加强青少年思想道德教育,提高全国中学写作教学质量和学生写作水平做出了巨大贡献。 “叶圣陶杯”大赛在平时作文、考场作文、竞赛作文之间打开了互相连接的通道。大赛面向全体学生,使每一个学生都有机会得到锻炼。大赛鼓励学生把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为写作的资源,有力地调动学生写作的兴趣和热情,使学生提高了写作水平及高考中考语文成绩。在高考、中考状元或语文单科状元中,不乏“叶圣陶杯”大赛获奖作者。通过保送、自主招生、破格录取等途径进入高一级学校的学生中,不少是在“叶圣陶杯”大赛中取得佳绩者。如山东曲阜师大附中2012届考生韩雨(第八届“叶杯” 全国十佳小作家得主)同时获得北京大学、清华大学、中国政法大学、南开大学、山东大学五校自主招生考试资格,最终被清华大学录取。黑龙江省牡丹江市一中韩佳运,2012年获得北京大学“中学校长实名推荐”,就曾获“叶圣陶杯”作文大赛二等奖。浙江省白象中学2012届毕业生倪协克(第九届“叶杯”全国十佳小作家得主)通过上海戏剧学院自主招生校考,成为2012年“上戏”影视文学专业新生。四川宜宾一中 2011届考生魏廷屹(第八届“叶杯” 全国十佳小作家得主)获得中国传媒大学、中山大学等校自主招生考试资格,后被中山大学录取。湖北松滋四中2007届学生许甜甜(第四届“叶杯”全国十佳小作家得主),被重庆大学录取。苏州大学、浙江工业大学等十几所高校已将“叶圣陶杯”大赛获奖作为自主招生(“三位一体”综合评价)录取文学写作类特长认定,明确写入招生简章。参加大赛,有利于提高学生的语文素养和综合素质,不少学生经过大赛历练成为对社会有所贡献的人才。 “叶圣陶杯”大赛已经成为中学语文教师的助手和朋友。老师通过组织学生参赛,不仅提高了教学效率,取得了更多的教学成果,在教师绩效考核、职称评定中发挥了重要作用,而且有机会参加全国性的写作教学研讨活动,展示教学科研成果,加快了教师专业化发展的步伐。 “叶圣陶杯”大赛紧密结合学校写作教学和校园文化建设。许多学校把大赛活动列入教学计划,连年组织学生参加,使写作教学现状得到了卓有成效的改进,形成融写作教学与校园文化生活、思想道德教育于一体的良好教育方式,并且逐步形成和发展了学校的教育特色,不少学校因此而进入示范学校、特色学校、名优学校的行列。 “叶圣陶杯”大赛在面向全体学生的同时,注重发现和培养校园文学新人。“全国十佳小作家”评选活动是大赛的重要组成部分,至今从这里走出了90位“小作家”,其中有十余位先后加入省级作协或全国作协。他们中有张牧笛(第三届,天津作协、中国作协)、曹敬辉、刘殷实(第四届,陕西戏剧家协会)、严诗喆 、胡海升 、马小翔 、魏廷屹、张佳羽、万亿、麦麦提敏·阿卜力孜 等。其他获奖选手中也涌现出不少文学新秀。 “叶圣陶杯”大赛既是中学新课改的实践园地,也是中学新课改的科研园地。中国当代文学研究会校园文学委员会作为大赛主办单位,增加了大赛的学术含量,为促进新课改形势下的校园文学活动和写作教学改革,发挥了积极的作用。 叶圣陶杯听说读写大赛 全国中小学生听说读写大赛由中国教育学会主办,北京启迪巨人教育集团承办。 大赛为贯彻落实教育部关于中小学生语文能力综合测评的要求,为弘扬叶圣陶先生“听说读写宜并重”的教育理念,突破作文大赛以写为主的模式,开创以听、说、读、写综合考核为比赛形式的先河。 全国中小学生听说读写大赛至今已连续成功举办了七届,以其专业性、权威性、知识性、趣味性吸引了全国30余个省、自治区、直辖市累计500多万选手参赛,与全国30个省市直营校、加盟校签订了大赛合作协议共有2千余个参赛单位组织初赛。 全国中小学生听说读写大赛第一、二届冠名“巨人杯”;第三到第六届更名“叶圣陶杯”第七届“启迪巨人杯”;本届称:全国中小学生听说读写大赛。

由中国当代文学研究会校园文学委员会、中国少年儿童新闻出版总社《中学生》杂志社、北京市通州区潞河中学共同举办的“情牵青海藏区,共建书香校园”文学教育校园行图书捐赠暨友好学校建立公益助学活动,近日在青海省海北藏族自治州海晏县寄宿制民族中学举行。

2018年全国校园文学工作会议暨中国当代文学研究会校园文学委员会第八届年会在京召开

李秀岭老师指导的潘彤同学获特等奖、曾媛同学获二等奖、沈可同学获三等奖;刘莉老师指导的徐静同学获二等奖;黄艳老师指导的周倩同学获二等奖、谢思敏同学获三等奖。李秀岭老师获指导老师特等奖;丁友文、黄建红、王彤、白薇、袁仙桃等10多名语文老师分别获指导老师二、三等奖;左仲端校长获全国校园文学优秀校校长奖;彭立平老师获全国校园文学优秀校首席指导老师奖;学校获全国校园文学优秀校和全国校园文学“十二五”规划课题实验学校称号。

 

3月24日,在着力培养学生核心素养的新一轮课程改革背景下,2018年全国校园文学工作会议暨中国当代文学研究会校园文学委员会第八届年会在北京通州区潞河中学召开。白烨、吴思敬、张鹏举、何郁、宋胜杰、夏辉映、李宏伟、王世龙、张泽、邓虹、张树伟、王荣伟、谢晨、徐南南、黄春、李玉上、胡立根等学会领导专家、常务理事、理事出席了会议。

图为田心中学参加决赛的6位同学在领奖后合影

      由中国当代文学研究会校园文学委员会、中国高等教育学会教师教育分会主办的“全国校园文学研究高峰论坛暨全国校园文学成果展评交流会”,从倡导校园文学社团活动教学模式到开发语文课程资源,从倡导“文学课堂”到语文课程教学改革,从举办“叶圣陶教师文学奖”促进教师文学修养的提高到校园文化建设,每届都设立一个创新性的主题,与时俱进,逐步创建校园文学理论新体系。本届论坛以“创建文学校园特色学校,发展素质教育文化强校”为主题,探索发展校园文学和文学教育、语文教学、学校文化建设的新规律、新途径和新方法。

会议增补了浙江省杭州学军中学等3所学校为理事单位,増选高级教师、作家唐正立为常务副秘书长,北京通州区高中语文教研室主任徐南南为常务理事。増选浙江省杭州学军中学校长陈萍、青岛市崂山区语文名师工作室特级教师林诗红、陕西省西安第九十八中学校长丁宝林、山东省邹城市第四中学校长陈明为理事。

7月22—25日,田心中学初一年级潘彤等六位同学在刘莉老师的带领下,赴北京参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛现场总决赛和夏令营活动,载誉而归。

      在“第六届全国校园文学研究高峰论坛暨全国校园文学成果展评交流会”上,大连市第二十四中学“国学社”被评为全国优秀校园文学社团。

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